viernes, 16 de junio de 2017
Todo lo que trabajamos!!!
Estubimos viendo un vídeo de como tomar apuntes.
Tambien creamos un cuadro sobre las células en Mindomo.
Y por último vimos un vídeo sobre las células.
Alguna vez nombraste a alguien cuando usaste una foto o texto....
Los derechos de autor son un conjuntó de normas que protegen a él autor. Están divididos en 2 derechos:morales y patrimoniales.
😎 Morales, el derecho que hace que él autor tenga que ser nombrado. Cuándo él autor muere, luego de 70 años su autoridad se hace dominio publico.
Domino Publico, es cuando la autoridad del autor pasa a ser para él publicó, igual tendrán qué nombrar al autor aunque este muerto.
💸 Patrimoniales, cuando él autor quiere recibir una recompensa por que él público quiere usar su autoría tiene que hacer una licencia.
Licencias, ↠Copyright: cuando él autor quiere que no usen su autoría pone que su foto o vídeo sea "privado" la persona que quiera usar su contenido tendrá que hacer un trato con él autor.
↠Copyleft:Cuando él autor quiere qué su contenido sea gratuito y que todo él publico lo pueda usar. Tendrán que nombrarlo.
↠Creative Commons: Esta dividido en 6 licensias y tiene 4 condiciones, la más extricta es la del BY, significa que en cualquier ocasion él público tiene que nombrar al autor.
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Derecho_de_autor
😎 Morales, el derecho que hace que él autor tenga que ser nombrado. Cuándo él autor muere, luego de 70 años su autoridad se hace dominio publico.
Domino Publico, es cuando la autoridad del autor pasa a ser para él publicó, igual tendrán qué nombrar al autor aunque este muerto.
💸 Patrimoniales, cuando él autor quiere recibir una recompensa por que él público quiere usar su autoría tiene que hacer una licencia.
Licencias, ↠Copyright: cuando él autor quiere que no usen su autoría pone que su foto o vídeo sea "privado" la persona que quiera usar su contenido tendrá que hacer un trato con él autor.
↠Copyleft:Cuando él autor quiere qué su contenido sea gratuito y que todo él publico lo pueda usar. Tendrán que nombrarlo.
↠Creative Commons: Esta dividido en 6 licensias y tiene 4 condiciones, la más extricta es la del BY, significa que en cualquier ocasion él público tiene que nombrar al autor.
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Derecho_de_autor
Cuidados usando INTERNET
Para esta entrada nos vamos a basar en el video llamado: Un viaje a la Alfabetización Mediática, del canal EAVI.
*El conoció a una chica en la que su isla estaba ifestada da de piratería y tiburones.
El decidió rescatarla y continuaron el viaje juntos.
*Al llegar a la isla Lux les dió una medalla a cada uno.
*Allí aprendieron sobre los cuidados, los virus, las habilidades técnicas,los medios de comunicación, las identidades falsas y la seguridad.
El protagonista se llama Jack y su avatar es Lux.
* Jack quería emprender un viaje hacia la isla en la que no hay virus y todos se respetan.
* Buscó la información sobre cómo hacer un barco y lo hizo, luego emprendió su camino
*Al principio se encontró con barcos con piratería les dió la espalda y continuó su con viaje.
*Luego miro por debajo del agua y vió a todos los virus que son atraidos cuando se abren muchas pestañas juntas.
*Puede que halla tormentas pero si lo sabes manejar la tormenta esi como si nada.
*También habia una mano de alguien en el mar pero cuando el lo quiso ayudar termino siendo un calamar.
*También habia una mano de alguien en el mar pero cuando el lo quiso ayudar termino siendo un calamar.
*El conoció a una chica en la que su isla estaba ifestada da de piratería y tiburones.
El decidió rescatarla y continuaron el viaje juntos.
*Al llegar a la isla Lux les dió una medalla a cada uno.
*Allí aprendieron sobre los cuidados, los virus, las habilidades técnicas,los medios de comunicación, las identidades falsas y la seguridad.
miércoles, 7 de junio de 2017
Helping Hands final task
We worked un groups; my group was: Coni, Ramiro,
Faya, Fran and me.
The task was make video about "Children's rights".
We sterted thinking the things that de had to say, then we make some drawing to decorate and we make some posters about the things de have say so it easier when de have to talk.
First we divide the roles and then we write the things we have to talk in paper. After that we memorized all those things. Finally we look for a lot por children's rights, we take some of it and we add it in the vídeo. When we started recoarding we had a lot of problems, because a boy didn't know what to say, si we had to record his part again.
We get funny we laughed and we make new things it is a ser y beautiful experiense.......
Faya, Fran and me.
The task was make video about "Children's rights".
We sterted thinking the things that de had to say, then we make some drawing to decorate and we make some posters about the things de have say so it easier when de have to talk.
First we divide the roles and then we write the things we have to talk in paper. After that we memorized all those things. Finally we look for a lot por children's rights, we take some of it and we add it in the vídeo. When we started recoarding we had a lot of problems, because a boy didn't know what to say, si we had to record his part again.
We get funny we laughed and we make new things it is a ser y beautiful experiense.......
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