jueves, 6 de diciembre de 2018

Campamento San Luis, Argentina

Las ultimas dos semanas de noviembre (emtre el 18 y el 30 de noviembre) tuvimos 1muchas actividades espectaculares, entre ellas el campamento de egresados, en San Luis. 

El domingo 25 de noviembre partimos hacia la provincia de Susan Luis a las 5 AM. En el micro nos dieron desayuno y almuerzo. Al final llegamos a nuestro destino a las 7 PM. Pero cuando llegamos lo primero que hicimos fue merendar. Todos los días merendamos pan con manteca, dulce de leche o mermelada de durazno. Y para tomar nos dieron a elegir café con leche, té, mate cocido, jugó, agua o chocolate de.

Todas las actividades que hicimos fueron en grupos, el equipo de Kevin, el de Clara, el de Nacho y de Nico (los "capitanes" de los grupos son algunos de los profesores nos acompañaron durante el viaje). 

El día que llegamos al complejo "La Serrana" solo hicimos actividades en grupos. La primera fue un recorrido por todo el lugar que consistía en buscar distintos lugares (baños, dormitorios) y buscar unos dibujos que los profes habian pegado en ellos. Luego de encontrarlos debíamos dibujados en una hoja que nos habían dado previamente. Y durante la noche jugamos juego nocturno el cual consistía en encontrar 10 pistas por grupo, si en la pista decía "desafio" teníamos que ir al quincho y pedirle el desafío a los profes que no estaban jugando. Para ganar el juego había que entregar las 10 pistas.

El segundo día hicimos otras 3 actividades, en los mismos grupos del día anterior. Habían 3 actividades planeadas para ese dia, tirolesa, arqueria y palestra. Pero por distintos inconvenientes, como el clima, no fuimos capaces de hacer esa actividad ese día. Así que, como solo pudimos hacer 2 actividades y estamos 4 grupos quedamos en que 2 iban a hacer las actividades planeadas y otros 2 iban a jugar juegos de mesa.



Y durante la noche, hicimos una fiesta flúor. Para la fiesta debíamos separarnos en grupos de entre 6 y 7 integrantes cada uno. Y hacer una coreo con música. En mi caso decidimos bailar la Macarena de Gente de Zona y Los del Rio.

El tercer día nos fuimos a un tour guiadopor San Luis. Visitamos varios pueblos, cerros, etc. Allí visitamos el Cabildo de San Luis, el cual tiene los 11 arcos, como los que tenía el de Buenos Aires, fuimos a una asociación de astronomía donde entramos a un planetario, y tambien nos dieron una breve explicación sobre tres objetos que se utilizaban para estudiar el espacio exterior.

El cuarto día nos fuimos a Aguas Claras, donde escalamos un cerro e hicimos una pirca. También anduvimos en kayak por el lago, hicimos tirolesa cruzado el rio y anduvimos a caballo. Para mi esa fue la parte más divertida.






Y el quinto y último día, fuimos a otro cerro, pero para hacer papel, o defender del cerro. Pero antes fuimos a una playita para hacer tiempo y que el otro grupo lo pueda hacer sin presiones. Y volvimos al complejo caminando, pero antes escalamos otro cerro. Durante la tarde hicimos mountain bike, palestra y pirateada.




  

lunes, 22 de octubre de 2018

Final task, final part of the year!

We are almost in the end of the school year, that is why in English we are already having the F.I.A's (Final Integration Exams) this are divided in some parts, but now I'll tell you about my writing. 
    
As we are in the Industrial Revolution project we had to write one page of a Victorian's child diary. The conditions were very easy:


  • We had to invent the name of the child.
  • He had to work in somewhere.
  • Date from 1837-1901.
After writing our first draft we had to pass it to a special page, it is special because it is wet with tea and after that we had to let it dry. 


viernes, 12 de octubre de 2018

Ya llegamos a las estrellas!

        El proyecto abarcó distintas etapas, actividades y materias. En Ciencias Naturales nos enfocamos en el inicio de la Tierra y todo lo que hay actualmente en ella. Algunas de las actividades realizadas fueron un mapa conceptual sobre el inicio de la tierra y las características de sus eones y a partir de eso nos tomaron un oral. También vimos las distintas teorías sobre el origen del vuelo.




       El día 4 de junio nos fuimos a Ciudad Autónoma de Buenos Aires en donde visitamos una asociación llamada "Amigos de la Astronomía". Además fuimos al Museo de la Aviación de Morón. Donde vimos una réplica del primer avión de los hermanos Wright, el primer avión 100% argentino,  un motor de avión, aparte, entramos a 2 aviones y pudimos sentarnos en el asiento del piloto y copiloto.

Pero no solo en esta materia trabajamos el proyecto, sino que también tomo un espacio en Ciencias Sociales y en Practicas del Lenguaje. El el área de Ciencias Sociales estudiamos el origen del vuelo timulado. Vimos un documental que mostraba como los hermanos Wright crearon el primer vuelo controlado en la historia de la aviación el cual duró solo 59 segundos, sus errores y aprendizajes y su rivalidad con Curtís.

    Y en Practicas del Lenguaje trabajamos con los escritores y artistas que soñaban con tocar el cielo. Uno de ellos era Leonardo Da Vinci el cual había creado un montón de inventos para lograr levantar vuelo. Uno de sus inventos mas famosos fue el ornicóptero. 

     
     
     En TIC también abarcamos el proyecto, primero trabajamos con el peligro de las redes sociales y su uso responsable, donde creamos una tapa de revista con el titulo "No seas una estrella". también creamos un juego con Scratch,  el cual consistía en un preguntados de 5 preguntas sobre la historia de la aviación. Además en grupos construimos un avión con Legos, el cual pasamos a un modelo en 3D gracias a Tinkercad. después de eso se los mandamos a la profe para que lo pueda imprimir en 3D. 

este proyecto es uno de los mas importantes e interesantes del año 2018, tiene muchísimos temas dentro de el y millones de años de historia. Aunque muchísimas veces me agarraron unas ganas de dormir extremadamente grandes al final todo el estudio y trabajos valieron la pena.

¡Llegamos a las estrellas y mas allá!


jueves, 27 de septiembre de 2018

The fade of the willow queen

After reading the book called "The fade of the willow queen" in groups, our task was to make the book trailer. It needs to have: 

  • Subtitles
  • Very short videos

        The book was about a young queen called Soli who started an adventure to save her best friend Lucy who caught by the crows. Soli had bodyguards that accompanied her. After their super adventure they arrived to the Crow's castle. But...





martes, 18 de septiembre de 2018

El sistema solar

Pasamos del cielo al espacio exterior y el sistema solar! Comenzamos un nuevo proyecto sobre el espacio y como primer trabajo teniamos que en parejas hacer un texto sobre un tema determinado. Después pasamos el texto a una infografía la cual nos servirá para un oral. El tema que nos asignaron es Los planetas enanos. 
    
     En él texto nos centramos en distintos puntos:


  • Definición del termino PLANETA ENANO.
  • Los cinco planetas enanos de nuestro sistema solar: caracteristicas, distancia al Sol y diámetro.
  • Principales características de los planetas enanos.


viernes, 31 de agosto de 2018

Él origen de la tierra

Para poder entender al máximo el proyecto "La posibilidad del deseo de volar" debemos entender el comienzo de todo, ósea de la tierra y la visita en ella y así podremos entender al máximo el origen del vuelo, tanto de las aves como del hombre. 


Por eso nos pusimos a investigar sobre el tema en grupos y creamos un mapa conceptual con la aplicación Mindomo, y luego tuvimos que dar un examen oral grupal e individual. Además vimos un documental entre todos.



Grafico de torta

Estuvimos con un proyecto que trata sobre el cyberbulling y el uso responsable de los dispositivos. Y en matemática hisimos una encuesta a algunos chicos e hicimis un grafivo de torta a partir de los datos.



Excurción a CABA

         El día 4 de junio no fuimo de excurcion a CABA ( Ciudad Autonoma de Buenos Aires ). Del colegio partimos a las 7:20 am y llegamos allí tipo 8:30 am. 
        
         El primer lugar al cual fuimos fue al Museo de Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia, allí vimos algunos animales que convivieron con los primeros humanos, peces extraños, muchos de los tipos de aves que habitaron la Argentina, mutaciones y dinosaurios. 
        Después nos fuimos a la Asociación Amigos de la Astronomía, ahí un guía nos llevó a un tipo de cine y nos mostró que solo dos días del año amanece por el este. Y ya después de eso nos teniamos que ir asi que volipvimos al colegio.


Capítulo 41 de la Constitución Nacional Argentina

Una Constitución es un texto codificado de carácter jurídico-político, fruto de un poder constituyente, que tiene el propósito de constituir la separación de poderes, definiendo y creando los poderes constituidos que antes de la constitución estaban unidos o entremezclados, define sus respectivos controles y equilibrios además es la ley fundamental de un Estado, con rango superior al resto de normas jurídicas, fundamentando todo el ordenamiento jurídico, incluye el régimen de los derechos y libertades de los ciudadanos y delimita los poderes e instituciones de la organización política.
 En este caso trabajé con el capítulo 41 de la Constitución Nacional Argentina e hice una Presentacion de Google:






jueves, 30 de agosto de 2018

La atmósfera y él vuelo

Hisimos una breve introducción sobre el proyecto del espacio exterior y empezamos con la atmósfera haciendo una presentación de Google en grupos.
     Nuestra presentacion abarco los siguientes temas:  las distintas capas de la atmosfera, la contaminacion atmosferica, la presión atmosferica, la composicion del aire, como despega y aterriza un avión, partes de un avión, charla de aviones y la visita al museo de aeronáutica. 


La estacion de Chascomus

  La estacion de Chascomus es un tema muy interesante de estudiar, por ejemplo podemos averiguar quienes cooperaron en su construccion, pero en este caso hise una infografia con datos importantes sobre ella.







martes, 7 de agosto de 2018

De excursión a el museo de aeronáutica!

     El jueves 28 de junio de 2018 nos fui al Museo Nacional de la Aeronáutica
  en el cual vi muchos de los aviones que participaron en guerras y una replica del primer avion construido por los hermanos Wright.
    Algunas de las cosas que me mostraron fueron muchos aviones que oarticiparon en guerras, un ejemplo de una asiento eyectable el cual servia para cuando el piloto se encontraba en peligro por que el avion sufrio algún daño , etc.





Gráficos cartesianos

      En clase de matemática utilizamos una aplicación llamada Matific la cual la maestra sube actividades y los alumnos las resolvemos. En este caso nos puso una actividad de proporcionalidad directa y los gráficos cartecianos


  1.  Lo primero que hay que hacer es completar una tabla con proporcionalidad directa a partir de una receta de cocina que tenemos al lado.
  2.    En la segunda parte del juego hay que poner los puntos en un cuadro carteciano a partir de los datos completados de la tabla anterior.
  3. Y por ultimo aparecerá una pregunta la cual hay que responder a partir del gráfico cartesiano y la tabla anteriormente completados.


Gráficos cartesianos hojas de cálculo

       En clase de matematicas me instale una app que llama Hojas de Cálculo de Google para representar un grafico carteciano de cantidad de cajas y la cantidad de pastillas por las cajas. 

  •        Lo primero que hay que hacer es poner la cantidad de cajas en una ilera y en la de al lado piner la cantidad de pastillas según las cajas. 
  •        Seleccionarlo todo, e ir a el más en el cual te da la opción de crear un gráfico. 
  • Para cambiar el tipo de gráfico hay que hacer click en el y aparecera la barrita de opciones y en ella esta la opción de editar el cuadro.
  • Ahi entre otras opciones para editar estaran los tipos de calculos (hay que hacer click en el).
  • En la misma parte de editar le podemos poner un título a nuestro gráfico solo hay que tocar/ hacer click en la partr que dice leyenda y escribir el título.
  • Y por ultimo para agregarle los nombres a las filas lo que hay que hacer click en títulos y poner el vertical izquierdo y el horizontal.

      

lunes, 2 de julio de 2018

Forum

        In english class there is a forum for kids. This time I was selected to write an ESSAY. The topic I chosed was,
  
                   School clases should come to a stands still during the football worldcup.
And this is my ESSAY,

      The world cup is an event that we all love. Luckily, Argentina is participating in it. We like watching argentine football matches and supporting our team. However , it is important to go to school and have lessons , we can’t do the two things at the same time. What should we do? Shall we go to school and have  normal lessons leaving the World Cup aside? Shall we watch the matches at school and leave clases aside? How about a day off to watch the matches in our houses in a relaxed way? Would that interfere with our learning process?
   
           One advantage of connecting both necessary tasks is that, if done correctly, we can learn about different cultural issues, geographical aspects, sport techniques, have conferences with citizens from participating countries, and even get to know National Anthems. Learning all this will definitely be not only a great opportunity to enlarge our knowledge, but also a way to fully understand the event. Another positive aspect, is that people breath football in our country, so it is an excellent reason to keep us united in spite of our difficulties. Football increases our feeling of nationalism, we feel proud of being argentinians. Furthermore , children can get out of stressing homework and school.
   
        One disadvantage is that people get distracted and they can postpone their responsibilities. Children may miss school lessons and they seem to learn less. Another drawback is that if their team loses, people can get aggressive. Also, they can play tricks in the match.

To sum up it is great fun to watch the football matches. However, if we miss too many lessons we risk learning basic topics. In  my view we can combine both options, watching the matches at school and learn school contents.

jueves, 14 de junio de 2018

Food chain

       We watched a video about foodchanes and then we had to make a Google Presentation with selfies with the orgenisms thet compone it. Then we wrote a description of each one.







Bendiagram

We saw a video about the diferences betweem habitat and niche. After that we had to make a bendiagram with the things they share and the differences between them.



Ecology

       In Enviromental managment we watched a video about what are an organism, a popullation, community, ecosystem and survival. After that we made a Google Presentation about what we l learn.













        

martes, 5 de junio de 2018

That things in the woods

        Jhon went to a camp with his dad, but, they had to stop because of a car problem. Then they prepared their sleeping bags and his dad started to tell him an anecdote. Jhon got sleep. When he woke up is father wasn't there!! He started to look for him and he found a cave. He didn't think it two times so he entered. There a GIANT SPIDER started to follow him. Reclaiming for some jeweles he found when he entered. When he gave all the jewels the spider was still reclaiming. Then he found the departure and outside he saw at his dad meke in rock. Then he saw aside his dad and there was the jewel that was missing. He gave it to the spider and his dad change to be a human. 


       After reading tis story ( I made a resume) we had to made group and we made a cinema poster of the book.


        

jueves, 24 de mayo de 2018

El origen de las aves

     Leímos 3 textos sobre las adaptaciones y características de las aves. También vimos un video de en qué cosas y porque descienden de los dinosaurios. 
     Después armamos una infografía en PicCollage.




       

lunes, 14 de mayo de 2018

Una verdadera amistad un poco rara

     Nos tocó escribir una historia sobre fantasmas y acontecimientos sobrenaturales. 


Crear una historia a partir de lo que hemos trabajado: Creo en fantasmas.


  • Che, mamá me voy a comprar pan a lo de Nicolasa- Dijo Julia.
    - Sí,  y de paso cómprame  una docena de facturas y churros para tu hermano-
    - Ok….- Dijo Julia de mala gana no le gusta tardar más de 10 minutos en ir a la panadería de Nicolasa.
       Pero ese jueves no había ningún negocio abierto. Lo único “abierto” era el cementerio, como Julia es muy curiosa y encima nunca había ido ahí porque según su mamá era peligroso, quien sabe porque, decidió aventurarse por el. Al menos para esperar a que se abra la panadería.
       
        Julia vio muchas lápidas y pero la única que le llamó la atención fue una super vieja que decía Siglo XX. Pertenecía a alguien llamado Juan Alfonso López. Es que cuando leyó el nombre de la persona se empezó a reír de una forma muy poco disimulada. Cuando dejó de reírse se dio cuenta de que de la lápida empezó a salir un humito de un color entre azul y verde, nada muy agradable. Y de repente salió un fantasma de un nene de la edad de Julia, para que sepas Julia tiene 13 años.

  • Hola, yo soy Alfonso López. Vos te reiste de mi nombre, osea que no me respetaste. Así que yo voy a ser tu amigo y te voy a acompañar en las buenas y en las malas. - Dijo Alfonso muy seguro de sí mismo.

  • Si en tus sueños- Le respondió Julia entra risas.

  • Aunque no quieras yo voy a estar ahí.- Replicó Alfonso un poco ofendido.
         
        Julia se fue literalmente muriéndose de la risa. Cuando llegó a la casa su mamá le preguntó por las facturas y los churros.
   
-   Mamá estaba todo cerrado entonces me quedé esperando pero no abrió ningún negocio.- Grito Julia ya que su mamá estaba cebando el mate en la cocina.

- Con que estaba cerrado- Grito también la mamá de Julia agarrando la chancla, aunque nunca le pegaba si la amenazaba.

       De repente de la pared salió Alfonso, agarró la chancla y se la dio al gato. Julia agarró a Alfonso y se lo llevó a su habitación. Lo metió en una caja y después se fue a comprar facturas a la panadería de Lilly, que no eran tan ricas, quedaban más lejos pero prefería caminar a recibir el ataque de la chancla de flores rosas y azules .

      Al día siguiente Julia se fue al cole y se calló por las escaleras. Todos sus compañeros de clase, empezaron a reírse de ella y la empezaron a patear y a llamarla caracol porque se había caído al PISO y los parasoles siempre están en el piso. De repente de la pared salió otra vez Alfonso y empezó a empujar y a sacar a todos de arriba de Julia.Julia se lo agradeció. En el recreo,Julia y Alfonso estuvieron juntos charlando y jugando con la comida.

       Así pasaron los últimos dos meses él la defendía a ella y ella lo defendía a él. El  31 de octubre -ósea Halloween- Alfonso invitó a Julia a la fiesta fantasmal y se la pasaron bomba. A las 12 de la noche unos fantasmas que no estaban en paz,  al ver a Alfonso, un fantasma, tan feliz con Julia ,una humana, decidieron arruinar su amistad para siempre. Fueron a donde estaban ellos y como no se podían llevar a Julia porque ella tiene familia y todas esas cosas, optaron por llevarse a Alfonso. Fueron a donde estaban ellos sentados y le dijeron a Alfonso que no podía estar con alguien vivo. El salto y lo agarraron. Julia intentó salvar a Alfonso pero no lo logró.

           Al día siguiente Julia se despertó a las 4 de la mañana y se fue al mundo fantasmal a buscar a su mejor amigo. Puso carteles, gritó su nombre hasta que se quedó sin voz y preguntó por un montón de casas por si lo habían visto, pero no había resultado. A punto de rendirse ella pasó por un bar a preguntar y vio a los fantasmas malos y les pregunto gritando por su amigo. Y ellos le respondieron:
  • No vas a volver a ver a tu amigo así que dame esa cerveza-

  •   Sabes cuánto me importa tu cerveza, me importa como esa rayita,  a cierto no se cual es porque no me importa.

  • Bueno nenita más respeto nunca te vamos a dar a tu amiguito.

        Después ella vio que de la puerta de la cocina salía un grito ella lo reconoció. Los fantasmas malos al darse cuenta que ella iba a entrar saltaron y la agarraron pero se habían olvidado que ella si estaba viva y la atravesaron ella sólo sintió un pequeño cosquilleo entró a la cocina y vio a su mejor amigo atado con sogas a una silla. Ella salió y agarró un cuchillo y cortó las sogas.

      Después fueron a lo de una fantasma maga y le pidieron hacer que Julia pueda convertirse en humana y fantasma cuando quiera. Al rato
Julia y Alfonso se fueron a la casa de Julia y prometieron ser los amigos más unidos del mundo.





                                          Fin….

El ingenioso Dédalo y su hijo Icáro

         Leímos un libro llamado "Dicen que los dioses" y en el hay muchas historias pero nos centramos en "El ingenioso Dédalo y su hijo Icáro" después buscamos pinturas de algunos pintores como:
                          Paisaje con la caída de Icáro, de  Brueghel, el viejo.
                         Caída de Icáro, de Peter Jacob Gowy.
                         La caída de Icáro, de Andrea Sacchi.



martes, 8 de mayo de 2018

Innovation

We made groups and Miss asgned us topics to investigate. My topic was waste and in my group we were 5. We made a presentation.

This is owr work.

martes, 10 de abril de 2018

An anecdote

   We started with the writing project making a ancdote. We made 2 drafts the first one was on paper and the second one in our Tablets.
     

            I’ll never understand you...

  • What happened!- Julia shouted.     
  • Do you want me to tell you?- I asked.
  • Yes -  She answered
            Well, it was the 5th of July and we went to a Safari in Australia. It…
  • Wait!! Where are we now?!- She asked.
  • Shhhh! - I replied.
It was a great day, sunny and the birds were flying and passing to other trees. You can hear monkeys, birds and the leaves of the trees were moving side to side. The first day…
  • How long was the Safari?! - She asked again
  • Two weeks - I answered.
         The first day was really normal, we saw lions, tigers, iguanas and a broad variety of fish. At night we ate fish for dinner and we went to sleep very early.
          In the morning we got to know that a pair of thieves stole us. We were alone in the jungle. You were petrified. Two seconds later your eyes were an ocean. That morning of the 6th of July it was raining. It had a horror movie air. I felt like in Jumanji, but, you were like a rock. Then we decided to walk and see if there was a town, but, we didn't find anything.
         I don't know why you started to ran, and ran. I followed you. When you stopped I was like if I had just climbed the Everest. An helicopter threw a stair. We went up.
         They asked…
  • I’m not remembering anything!!!!-
  • Shhhhh!- I shouted
They asked where we lived and, YOU! said in New Zealand. The 7th of July we were in our house.
         When we went to the market, you saw a poster of Justin Timberlake and you really feel in love with him. You fainted.
       And now we are here…



                                                      End
        

viernes, 23 de marzo de 2018

#No seas una estrella.

    Intenta no publicar tu vida en las redes sociales, acordate trae muchas concecuencias. Es mejor tener un usuario bajo a ser muy famoso y que la gente sepa todo sobre ti. Es por tu seguridad y tener una buena identidad.
     Vimos un vídeo sobre este tema e hicimos una portada de revistay este es el resultado:

   

jueves, 22 de marzo de 2018

Environmental Management

Las year we started with E.M and wnow we made a word cloud with the things we remember.

     

martes, 20 de marzo de 2018

Empathy

Empathy is the ability to share and undertandsyours feelings andcother feelings.
         
This are the steps to make emphathy.